A punto de egresar, los alumnos de la Escuela N° 38 de Abasto ya tienen el itinerario armado con un cronograma que casi no les deja tiempo libre, pero ellos aclaran que el suyo no es un viaje de egresados, sino solidario en el que van a vincularse con alumnos de un humilde paraje de la localidad de Chepes, en La Rioja. También visitarán el lugar donde murió el “Chacho” Peñaloza, un caudillo al que creen olvidado por la historia oficial, y conocerán cómo vive el movimiento ecologista de San Marcos Sierra, Córdoba. “Es el segundo viaje de la escuela y el proyecto se llama “Solidaridad en los llanos riojanos. Argentina somos todxs II”, cuenta Fabiana Rocha, profesora de Geografía y Economía, una de las impulsoras de la iniciativa.
Con la enriquecedora experiencia de haber viajado el año pasado a Rosario de la Frontera, Salta, no fue difícil que los alumnos que egresan este año comenzaran en marzo a soñar con hacer una salida parecida.
Cerca del sueño
A ellos les resulta imposible acceder a Bariloche porque cualquiera de los paquetes que ofrece el mercado turístico ronda los 40 mil pesos y tampoco les es fácil reunir los 4 mil que les cuesta por cabeza el micro y la comida que consumirán en los diez días del viaje, pero a fuerza de trabajo compartido, están cada vez mas cerca del sueño.
“En la escuela tienen un taller de cocina que se llama Los Sabores de la 38, en el que hacen las pastas, tartas y las pizzas más ricas de Abasto; con su venta van solventando los gastos del viaje”, apunta la docente.
El proyecto, que en rigor es un viaje de estudios, les permitirá conocer de manera vivencial lugares, montañas y ríos; climas y poblaciones; recursos económicos y culturales. Para estar preparados dedican parte del año a la investigación y al debate y los docentes destacan que todo es posible gracias a la construcción colectiva.
“Chepes, departamento de Rosario Vera Peñaloza, está en el sur de La Rioja, allí se levanta la Escuela Primaria 180 en la que nos vamos a quedar dos días, tiene unos 12 alumnos y sus padres se dedican a la cría de cabritos. Nosotros les organizaremos títeres, circo, juegos recreativos; además vamos a pintarles un mural y les llevaremos donaciones de ropa y alimentos no perecederos”, cuenta Esteban Casas, profesor de Geografía y otro miembro de la partida.
En La Rioja también se visitará el parador El Pastor en Chamical; Punta de los Llanos, donde en 1976 fue asesinado el sacerdote Enrique Angelelli y Olta, el pueblo donde se decapitó a Chacho Peñaloza.
“Es interesante que los chicos puedan reconstruir la historia de los caudillos y personalidades olvidados por la historia oficial”, apunta Casas.
Además del casco histórico de La Rioja capital, se recorrerá el corredor productivo de viñedos y olivares ubicado en Sanagasta; el parque de los Dinosaurios, el valle de las arenas rojas y San Marcos Sierra, en Córdoba.
En este último lugar, participarán de fogones con cuenta cuentos, dialogarán con representantes del movimiento hippie y conocerán cómo los miembros del movimiento ecologista construyen sus casas con adobe y recuperaron un monte que estaba casi perdido.
También completarán el circuito de las reducciones jesuitas.
El viaje se realizará entre el 22 de agosto y el 1° de septiembre y entre ida y vuelta se recorrerán unos 3 mil kilómetros. En el micro transportarán carpas, ollas, utensilios de cocina y alimentos, además de las donaciones y los elementos personales de los 39 alumnos de 5ª y 6ª año de secundaria, adultos del turno vespertino, y 5 docentes. Está previsto que duerman en albergues y en campings.
“Necesitamos concientizar que Argentina es extensa, que en todos sus rincones hay necesidades y que ellos son un granito de arena en toda esta complejidad social; viajar es una oportunidad de ayudar y para muchos de nuestros alumnos, hijos de quinteros y gente de 50 años, será la primera oportunidad de viajar por el país”, aclara la profesora de Geografía.
Para ayudar
Quienes deseen colaborar con el proyecto pueden acercar a la escuela - que está situada en 208 y 519 - alimentos no perecederos, útiles escolares, juegos de mesa, pelotas para realizar deportes, pintura, calzados, vajilla y elementos que sean útiles para lo cotidiano en las escuela.
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